Opleidingsplan 2011

Voorstelling van het opleidingsplan 2011 :

Het opleidingsplan 2011 is helemaal gericht op de geïntegreerde werking van de politie. De in de vorige plannen beschreven prioriteiten ondersteunden deze uitdrukkelijke wens.

De consolidering van de ondernomen acties in de vorige plannen, in 2009 en 2010, moet nu worden verfijnd rekening houdende met de reeds behaalde resultaten en de onlangs gedane vaststellingen door de acteurs van de opleiding.

Het opleidingsplan 2011 beoogt de bestaande opleidingsdispositieven te consolideren, hun dichtheid te vergroten en ze te harmoniseren om zo concreet en snel te beantwoorden aan de behoeften van de politiediensten, dit alles terwijl de organisatie de mogelijkheid wordt gelaten de doelstellingen van het Nationaal Veiligheidsplan 2008-2011 waar te maken.

Verschillende items zullen ervoor zorgen dat de doelstelling van integratie en consolidering van de vroegere prioriteiten in het politiewerk bereikt wordt. We vermelden bij wijze van voorbeeld :

• de professionalisering van de politietechnieken en -methodes, zoals het drieluik van de gerechtelijke identificatie, de speekseltest of de rijtechnieken ;
• de beklemtoning van de deontologie in de verschillende politiethematieken, met name via de toepassing van de deontologische code van de politiediensten ;
• het streven naar administratieve vereenvoudiging en de optimalisering van de middelen, via het in plaats stellen van toepassingen voor het beheer van de lonen, de financiën en performant onderzoek evenals de herziening van de basisopleiding ;
• de verbetering van de processen door referentiepersonen inzake excellente politiezorg in een netwerk te brengen ;
• de internationalisering van het politiewerk.

De opleidingsdispositieven betreffende de verschillende prioriteiten zullen dus worden uitgebreid en versneld om het voor de opleidingsoperatoren mogelijk te maken de opleidingen ad hoc op een geharmoniseerde wijze te kunnen brengen.

Zo zal in 2011 een actieplan worden uitgewerkt met het oog op de consolidering van de geïntegreerde werking van de politieorganisatie om op die manier de basiscompetenties van onze politieambtenaren te bevorderen en zo bij te dragen tot de professionalisering van de politie.

Dit actieplan bevat verschillende assen die initiatieven op korte en op middellange termijn combineren. De acties op zeer korte termijn (quick-wins) zijn reeds gestart om een concreet en snel antwoord te bieden aan de noden van de politiediensten.

De doelstellingen op lange termijn worden geïntegreerd in het project 'de politie, een lerende organisatie'.

In 2011 wordt bovendien bijzondere aandacht besteed aan de verbetering van de opleidingsdispositieven op basis van de evaluaties van de vorige plannen. De evaluatie van de opleidingsdispositieven in plaats gesteld in het kader van het Belgische voorzitterschap van de EU en de integratie ervan in de toekomstige opleidingsprogramma's zijn hiervan een goed voorbeeld. De herziening van de basisopleiding met het oog op de éénmalige inlijving in oktober 2011 van de inspecteurs is er eveneens een voorbeeld van.

Tot slot wensen we met de beoogde aanpak in de mate van het mogelijke de interactiviteit met de begunstigden van de opleiding te bevorderen. Het opleidingsplan 2011 werd opgesteld op basis van onder andere de evaluaties van de korpschefs en leidinggevenden van de federale politie. Er werd overleg gepleegd om het opleidingsplan gebruiksvriendelijker te maken omzo te beantwoorden aan de verzoeken afkomstig van het terrein. Zijn gebruik zal er op termijn toe leiden dat het een engineeringsmiddel van competenties wordt. De gemaakte keuze zal er toe leiden dat de politieopleiding aansluit bij de ontwikkelingen die onze maatschappij meemaakt op het vlak van nieuwe communicatiemiddelen en andere netwerken voor informatie-uitwisseling. In die context zal het opleidingsaanbod worden bijgewerkt naargelang van de verzoeken van de begunstigden van de opleiding.

De prioriteiten van het opleidingsplan worden op basis van de volgende criteria vastgelegd